Perfil de Ingreso

El programa está dirigido principalmente a profesionistas de la educación y de otros campos que practiquen o deseen ejercer en el ámbito de la docencia; ambos grupos con grado de licenciatura. Consecuentemente los candidatos a ingresar deberán reunir las siguientes características:

Conocimientos:

Conocimientos básicos de educación.

Conocimientos generales del entorno político y socioeconómico del país.

Conocimientos básicos de herramientas informáticas.

Facilidad para generar nuevos conocimientos.

Habilidades:

Capacidad para la resolución de problemas.

Capacidad de análisis de reflexión y síntesis.

Gusto por la lectura, así como interés y habilidades de lecto-escritura.

Facilidad para establecer buenas relaciones interpersonales.

Actitudes:

Interés por la actividad educativa.

Vocación asistencial y comunitaria.

Sentido de solidaridad social.

Perfil de Egreso

El Maestro en Educación del Centro Universitario de Tijuana será un profesional capaz, competitivo y eficiente, que pueda contribuir al desarrollo económico y social de su país, comprometido con la búsqueda del conocimiento y con un profundo sentido de la responsabilidad. Mediante la adquisición de una ética profesional crítica y afinada podrá aplicar sus facultades y destrezas al servicio del desarrollo social, ejercitándose plenamente en un sistema de competencias que lo hacen apto para desempeñarse mediante los siguientes:

Conocimientos:

Conocer los fundamentos pedagógicos, filosóficos y sociales de la educación en México.

Los fundamentos teórico-metodológicos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

El análisis profundo de experiencias en el aula, para definir proyectos de elaboración de clases.

Sobre evaluación educativa en sus diferentes variantes en búsqueda de la mejora de la realidad educativa inmediata.

En el diseño y gestión de proyectos educativos.

Habilidades:

Para identificar las particularidades mediante una actitud de sensibilidad a la etapa del desarrollo de sus estudiantes y los factores que intervienen en su aprendizaje.

El uso de estrategias para el logro de aprendizajes significativos.

Para aplicar la evaluación permanente y formativa por competencias.

Habilidad metodológica de planeación estratégica.

Para formular propuestas de evaluación educativa en sus diferentes variantes.

Para diseñar, operar y dar seguimiento a proyectos institucionales en diferentes niveles de enseñanza.

Actitudes:

Desarrollar y propiciar el pensamiento creativo y una comunicación asertiva.

Reflexión, creatividad e iniciativa, para la investigación, aplicación y resolución en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Interés en el crecimiento y desarrollo propio y el de sus estudiantes.